Drama tijdens de creamiddag.

Ingestuurd door Rina Monen
leerkracht groep 7
pcbs De Regenboog in Almere

Bij ons op school hebben we op vrijdagmiddag creamiddag. De kinderen van
groep 5 t/m 8 zitten dan door elkaar in verschillende lokalen. Iedere
leerkracht heeft dan ongeveer 14 kinderen. Ik geef nu alweer een paar jaar
drama aan een groep kinderen variërend in leeftijd van 8 tot 13. De drama
opdrachten moeten dus toegankelijk zijn voor een brede leeftijdsgroep.

Onderstaande opdracht is een vervolg op het jezelf durven voorstellen, korte
toneelstukjes met meerdere kinderen, pantomimen andere dramavormen. Omdat de kinderen telkens een jaar doorschuiven moet ik dus een cyclus van vier jaar
maken. Dit is voor de kinderen in 7 en 8 en voor mij het derde jaar.De
verhalenkoffer is nieuw voor de kinderen en voor mij.
Ik heb het nu een keer gebruikt en het prikkelt de fantasie van de kinderen
enorm.

Het waren 14 fantastische verhalen die we afgelopen vrijdag hoorden.
Sommige verhalen waren maar kort, andere werden volledig uitgespeeld en er
werd zelfs bij gezongen.

(er zat dan ook een flesje "zangzaad" bij)

____________________________________________________________Drama


Verhalenkoffer.

Stel een koffer samen met allerlei vreemde, uitdagende voorwerpen.
Bijvoorbeeld:
§ Een bijzondere schelp
§ Een glazen potje met kruiden(pepermunt of iets anders wat sterk geurt)
§ Een vreemde tak
§ Een fossiel
§ Een steen
§ Een oud tegeltje
§ Een schilderijtje (niet te groot)
§ Een masker
§ Vreemde fles(met zangzaad)
§ Een oud of bijzonder gebruiksvoorwerp
§ Een boek
§ Grote oude sleutel
§ Een knuffel
§ Een (of meer) hoed(en)
§ Ect.

Alles  waar een kind iets over zou kunnen vertellen maar het moet wel de
fantasie prikkelen. Kringloopwinkels en rommelmarkten zijn goede plekken om
voor weinig geld malle, rare en aparte dingen en kleren te vinden.

Gebruik een oude koffer van de kringloop of een houten kist die je kunt
beschilderen en beplakken met landkaarten en platen uit reisgidsen. Maak er
een 'bereisde' koffer van.

Zorg dat ieder voorwerp in een zakje of doek van stof zit.
Zorg dat er een verkleedkist is met allerlei kleding of  beperk je tot een
grote cape en een hoed.
Je kunt ieder voorwerp voorzien van een kaartje met een korte beschrijving
en wat tips voor een verhaal.

De opdracht:

De kinderen kiezen om de beurt een voorwerp uit de kist. Dat voorwerp laten
ze niet aan andere kinderen zien, het blijft in het zakje!
De kinderen bedenken een verhaal (spannend, verdrietig, eng vrolijk, ect.)
wat te maken heeft met het voorwerp. Het verhaal moet zeker 5 minuten duren.
Ze mogen best even kort opschrijven waar het over gaat maar vertellen doe je
uit je hoofd!
Verhaal klaar? Dan kun je een passende outfit uit de verkleedkist kiezen of
je beperkt je tot een vertelcape met masker of hoed.

Als de groep moeite heeft met de opdracht kun je als leerkracht natuurlijk
de spits afbijten en zelf beginnen!